Monthly Archives: febbraio 2016

VENETO

In Veneto esistono: – l’animatore turistico, che organizza il tempo libero di gruppi di turisti con attività ricreative, sportive e culturali (Legge regionale n. 33 del 4 novembre 2002, art. 82 – Figure professionali) – personale con funzione di Animatore – … Continue reading

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UMBRIA

Nella L.R. 22 Dicembre 2005 ,n. 30 – Sistema integrato dei servizi socio-educativi per la prima infanzia – dove si parla della formazione degli operatori è citato anche l’animatore. Inoltre nel  Repertorio Profili professionali si parla di “Educatore-animatore” nei servizi di … Continue reading

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TRENTINO ALTO ADIGE

In realtà sono due provincie a statuto autonomo. Per Bolzano non esistono riferimenti legislativi recenti (dopo il 1990) e specifici riguardo l’animatore professionale in genere o in una delle sue specializzazioni. Per Trento c’è un riferimento nella legge provinciale sui … Continue reading

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TOSCANA 3

La Regione Toscana, nel processo di revisione che dai precedenti profili professionali sta portando alle nuove figure professionali ha eliminato il profilo di Animatore di comunità sostituendolo con una più interessante figura professionale, il TECNICO DELL’ANIMAZIONE SOCIO EDUCATIVA, qualifica valida in tutto il territorio europeo. Nella … Continue reading

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TOSCANA 2

…… nel settore turistico è citato un “Tecnico delle attività di ideazione e gestione di attività ricreative e culturali, organizzazione del tempo libero ed accoglienza del cliente”. Per il primo – definito dall’ISFOL “animatore sociale” – nel repertorio si sostiene … Continue reading

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TOSCANA

Nel repertorio regionale delle professioni NON esiste un profilo denominato “animatore” con o senza qualche aggettivo qualificativo accanto. Però in ambito socio-sanitario si trova il “Tecnico dell’animazione socio-educativa”.

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SICILIA

Nel repertorio regionale dei profili professionali (DDG 3478 del 25/07/2013) l’Animatore Sociale è descritto “in grado di realizzare interventi di animazione socio-culturale ed educativa, attivando processi di sviluppo dell’equilibrio psico-fisico e relazionale di persone e gruppi/utenza e stimolandone le potenzialità ludico-culturali … Continue reading

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