Category Archives: Formazione

IN CONCRETO – Far prevalere il fare sul guardare – 9*

Anche in questo caso si vuole sottolineare l’importanza dell’azione rispetto alla passività. L’obiettivo è quello di “aggiustare” oggetti materiali o no. Si può aiutare l’amico ad aggiustare una bici che ha la gomma bucata – fra l’altro stimolando l’autonomia; si … Continue reading

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IN CONCRETO – Concentrarsi sulla critica e sul “no” – 8*

“Zittire” è forse un termine un po’ forte per indicare l’obiettivo da perseguire. Ma indica un comportamento che può stimolare il conflitto. Anche questo ultimo termine può parere esagerato, perchè fa pensare ad un confronto aggressivo e brutale. Ma non … Continue reading

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IN CONCRETO – Disarticolare pacificamente l’ordine – 7*

Invertire è la parola-chiave per allenarsi al disordine e per modificare lo status quo. Bruno Munari con la tazza di pelo o le forchette con i rebbi deformati a discapito della loro funzione, la sua “ginnastica mentale”, le sue macchine … Continue reading

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IN CONCRETO – Consegnare il non detto alla parola 6*

La comunicazione interpersonale è sempre più laconica e ridotta anche nelle relazioni più significative, e questo riguarda particolarmente gli aspetti problematici e l’espressione di sentimenti in particolare quelli che si ritengono aggressivi o comunque poco accettabili. Per modificare la situazione … Continue reading

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IN CONCRETO – Stimolare l’emersione del sommerso – 5*

In generale siamo osservatori superficiali, che si accontentano di poche informazioni sui fatti, anche quelli a carattere nazionale ed internazionale, che hanno – infine – scarsa e “breve” memoria. Del vicino che viene arrestato come presunto terrorista diciamo “era sempre … Continue reading

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IN CONCRETO – Frequentare il senso del possibile – 4*

Quanto riusciamo ad usare del nostro potenziale mentale? Nel lavoro, ma anche nella vita quotidiana, per aumentare il nostro benessere e migliorare la consapevolezza di sè… * di M.Sberna – per chi volesse leggere tutto.

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IN CONCRETO – Rievocare il dimenticato – 3*

L’obiettivo in questo caso è insegnare il passato. E non sto parlando solo della storia in senso classico, benchè non sia un male conoscerla, magari non limitandoci a quella della nostra nazione. Anche più modestamente, si tratta della nostra famiglia, … Continue reading

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IN CONCRETO – Occuparsi di chi non c’è – 2*

Il termine “nominare” ha nei dizionari significati diversi per le sfumature del concetto che vengono evidenziate: si parla di identità e di distinzione dagli altri e questi sono gli obiettivi da raggiungere in un tempo in cui è difficile conoscersi … Continue reading

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IN CONCRETO – Disoccultare le contraddizioni – 1*

Da questo intervento in poi verranno suggeriti obiettivi e relative attività che possono “animare”, in relazione a quanto proposto da G.Contessa. L’obiettivo da raggiungere per disoccultare le contraddizioni è l’aumento della capacità di osservazione. Le attività: a- il gioco di … Continue reading

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OGGI…….. *

Oggi: – si può fare gli animatori come professionisti o come volontari – si può usare l’animazione trasversalmente nelle professioni sociali, in particolare nel settore dell’insegnamento in senso lato, cioè qualsiasi cosa si insegni – va ricuperato lo spazio del … Continue reading

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