IN CONCRETO 10
Lavorare sempre sul noi, qui, ora

Per quanto sia lunga la nostra vita, non riusciamo ad utilizzare tutto il patrimonio di potenzilità che abbiamo fin dalla nascita. Dunque arricchirci significa innanzi tutto far emergere le nostre potenzialità ed usarle, per noi ma anche per gli altri. Approfondire evidenzia la necessità che niente vada perduto di quanto succede a noi e intorno noi. Più tardi - troppo tardi di solito - ci accorgiamo di non aver fatto una domanda, di non aver comunicato il nostro pensiero, di non aver condiviso un sentimento o risposto all'emozione di un altro.
Il contesto più adeguato per raggiungere questi obiettivi è il gruppo: qualsiasi sia il suo scopoo l'attività che svolge, è importante che il numero di membri non superi la dozzina, pena difficoltà di comunicazione e di relazione, che si rifletta sugli eventi che caratterizzano la sua vita. Esistono situazioni formative, molto efficaci per l'apprendimento, in cui ci si concentra esculsivamente sul "noi, qui, ora". Ma anche i gruppi operativi, che cioè esistono per portare a termine un compito, devono avere dei momenti dedicati a capire come si lavora e come si sta insieme. Un buon "clim i gruppo" ha ripercussioni positive anche sulla sua produttività, sia che si occupino di realizzare oggetti materiali, sia che il lavoro sia eminentemente intellettuale.
INTERVENTO-STIMOLO di Margherita Sberna
del 14 gennaio 2017

CONTENUTO "MASSICCIO"

MEMO

ANIMAZIONE OGGI di GContessa
CONCRETAMENTE di M.Sberna
IDEE-PROGETTO
- Disoccultare le contraddizioni O - osservare Gare di osservazione / di analisi
- Occuparsi di chi non c'è N - nominare Fare attività di socializzazione
- Rievocare il dimenticato I - insegnare il passato Realizzare film, documentari, rappresentazioni teatrali a contenuto storico o legati alla nascita/elaborazione di idee/concetti
- Frequentare il senso del possibile M - mindmapping (fare una mappa mentale) Corsi di creatività
- Stimolare l'emersione del sommerso E - evidenziare i dettagli delle situazioni Educazione alimentare
- Consegnare il non detto alla parola N - neutralizzare Scrivere racconti, poesie
- Disarticolare pacificamente l'ordine I - invertire Organizzare eventi e feste originali e innovativi
- Concentrarsi sulla critica e sul no Z - zittire La lettura del giornale / Incontri dibattito su temi controversi
- Far prevalere il fare sul guardare A - aggiustare "oggetti" materiali e non Laboratori, officine, botteghe
- Lavorare sempre sul noi, qui, ora A - arricchire/approfondire Abituare il gruppo a riflettere sugli eventi che caratterizzano la sua vita